2年生の体育。50メートル走のタイムを計りました。「がんばれ!がんばれ!」という大きな声援を受けて、みんな力いっぱい走りました。
4年生の算数。分度器の使い方を知って、測れるようになりました。児童一人一人が、分かる楽しさ、できる喜びを実感できる算数の学習をめざします。
2年生の体育。50メートル走のタイムを計りました。「がんばれ!がんばれ!」という大きな声援を受けて、みんな力いっぱい走りました。
4年生の算数。分度器の使い方を知って、測れるようになりました。児童一人一人が、分かる楽しさ、できる喜びを実感できる算数の学習をめざします。